Fattori psicolinguistici nella formazione della personalità creativa

Abstract

Lo studio della relazione tra linguaggio e creatività non solo rivela i meccanismi del pensiero creativo in diversi ambiti, ma assume anche una rilevanza particolare nel contesto contemporaneo. Comprendere l’impatto del linguaggio sulla formazione della personalità creativa è fondamentale per sviluppare metodi educativi volti a sostenere le capacità creative. Questo studio si propone di individuare il legame tra la diversità della composizione lessicale e il potenziale creativo. La ricerca si basa su dati empirici, che includono l’analisi delle caratteristiche quantitative e sostanziali della ricchezza lessicale di noti individui creativi in Kazakistan, nonché il confronto con rappresentanti di professioni non legate alla creatività. Nel corso dello studio sono stati identificati tre principali parametri psicolinguistici della personalità creativa: flessibilità sintattica, pensiero metaforico e repertorio lessicale. La flessibilità sintattica riflette la capacità di esprimere la stessa idea attraverso diverse costruzioni sintattiche. Il pensiero metaforico implica l’abilità di inserire metafore nel discorso, contribuendo alla formazione di nuove associazioni. Il repertorio lessicale comprende la molteplicità di parole che un individuo possiede e utilizza nel proprio linguaggio. La ricerca, basata su dati empirici, ha rivelato che gli individui creativi che operano nelle arti possiedono un repertorio lessicale più ampio rispetto ai rappresentanti delle professioni non creative, come confermato dagli indicatori quantitativi. Un’analisi qualitativa della frequenza d’uso di nomi e verbi ha inoltre mostrato che le personalità creative usano più frequentemente termini legati alla creatività e a concetti astratti, mentre i rappresentanti delle professioni non creative tendono a concentrarsi su temi più concreti e legati all’attività lavorativa. Lo studio ha un valore pratico, in quanto fornisce una base per lo sviluppo di programmi educativi finalizzati a promuovere la creatività e a formare capacità creative in diversi ambiti dell’attività umana.